Superior de la escuela de internado para introducir la emergencia de la meditación de la calma … – el Telégrafo.co.reino unido

Ohne de el país líder en las escuelas de internado es introducir sesiones de meditación en un intento de calmar inquieto y nervioso de los niños durante las clases.

La iniciativa es parte de una serie de “aprendizaje creativo” técnicas para ser introducido en Brighton College después de una vuelta al mundo en misión de investigación, encabezada por su director Richard Cairns.

A partir de septiembre, todos los maestros en la escuela se suministra con una “emergencia” de la meditación kit con el fin de sofocar los bulliciosos jóvenes durante la clase. El kit consiste de videos, grabaciones de audio y la información de fondo sobre cómo llevar a cabo de tres minutos en las sesiones de mediación durante las clases.

El £40.000 años co-educacional del recién nombrado director creativo de aprendizaje, Thomas Godber, dijo: “Sencillas técnicas de mindfulness como pedir a los niños que se sienten sentado en la silla, se sienta a sus pies y la sensación de sus calcetines y zapatos en sus pies – esto les permitirá concentrarse y sentirse más relajado.”

El Director Richard Cairns

Crédito:
Pablo Grover

Tél la escuela también ha comprado más de un centenar de sillas sobre ruedas, de modo que los niños más fácil moverse por el aula durante las clases.

“Estamos construyendo experimental salones de clase, donde todos los muebles serán sobre ruedas,” Mr Godber, dijo.

“Los presidentes que hemos comprado un poco de lo que se da en la parte de atrás para que la gente pueda rock un poco así.

“Estamos lanzando un vistazo a algunos de los viejos, de las nociones tradicionales que los niños tienen que sentarse en líneas rectas y escuchar durante horas y horas.”

Brighton College director de la creatividad Thomas Godber

Crédito:
Hannah Brackenbury

Mr Godber, que fue educado en tres diferentes las escuelas Steiner, dijo que la iniciativa “se juega con la idea de que los niños son naturalmente inquietos” y les permite sentarse en diferentes constelaciones durante el transcurso de la lección.

Añadió: “es tentador para los docentes, para decir ‘quieto’. Pero los jóvenes tienen una gran cantidad de energía.”

Los flexibles-copia de wheely sillas, que fueron inspirados por los utilizados en las escuelas en Singapur, serán introducidos en un nuevo bloque de aulas que se están especialmente diseñados para dar cabida creativo de las técnicas de aprendizaje.

Thomas Godber en Brighton College

Fnuestras cámaras se instalarán en cada uno de los nuevos salones de clase, para que los maestros puedan ver a sus lecciones, y a la vista de todos los rincones del aula y reflexionar sobre los alumnos, la reacción de sus lecciones.

“A menudo, usted piensa que usted sabe lo que está pasando, pero en la fila de atrás que es desconocido para que los niños no se escucha,” Mr Godber, dijo.

“Cuatro diferentes cámaras y micrófonos se instalará para capturar el sonido más nítido. Voy a animar a todos los profesores para el uso de ellos.”

Última Pascua Mr Cairns, encabezó una delegación de profesores en un tour de las escuelas en Finlandia, California y Singapur para la investigación de las técnicas de aprendizaje.

Estamos lanzando un vistazo a algunos de los viejos, de las nociones tradicionales que los niños tienen que sentarse en líneas rectas y escuchar durante horas y horasThomas Godber, director de aprendizaje creativo en el Brighton College

Mr Cairns, quien fue nombrado el Tatler pública del director de la escuela del año, en 2012, dijo: “siempre he tratado de crear una educación que mire hacia adelante en lugar de uno que sólo trata de ofrecer la educación que había en la escuela. El propósito de mis viajes durante las vacaciones de semana santa del año pasado fue encontrar ejemplos de las mejores prácticas a nivel mundial.”

No es la primera vez que la escuela, financiado en 1845, ha introducido medidas progresistas. El año pasado Brighton College desechó su código uniforme con el fin de dar cabida a los niños que se identifican como las niñas fuera de la escuela y viceversa.

Se trataba de “reaccionar ante una sociedad cambiante en la que se reconoce que algunos niños han de disforia de género y no quiere perder su emocionales identidades de género en la escuela”.

“Las escuelas públicas son usualmente vistos como bastiones del conservadurismo, pero Brighton College siente que es el momento de romper filas,” la escuela, dijo.

MEDITATION MUSIC

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