Administración de 100, será reemplazado en el otoño — he aquí lo que los estudiantes … – El Diario de Cuarcitas


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Foto: Zachary Sheldon / El Diario De Pennsylvania

Tde la primavera, los estudiantes jugaron un papel en la conformación del futuro de la Escuela de Wharton del plan de estudios de pregrado.

Aproximadamente 30 estudiantes y tres profesores participaron en un medio de crédito curso piloto de Wharton 101 en este semestre. Fue la intención de ser una prueba para el nuevo programa que reemplazará a la Gestión de 100 como la escuela del curso de introducción a partir de la caída.

Scott Romeika, el director de asuntos académicos y el asesoramiento en Wharton, dijo que espera Wharton 101 dará a los estudiantes la exposición a los diferentes campos de los negocios, presentarles el liderazgo , y motivarlos a reflexionar sobre su propia académicas y curriculares desarrollo y fortalezas.

“El punto de que el piloto es asegurarnos de que tenemos una buena prueba de concepto y aprender de los que ya ponemos en marcha el nuevo plan de estudios,” Romeika dijo. “Tenemos que asegurarnos de patear los neumáticos y todo funciona bien.”

Wharton de primer año de la Victoria Warner disfrutado de Gestión 100 y se matriculó en la Wharton 101 piloto para obtener una visión de cómo el plan de estudios estaba siendo cambiado.

“He tenido una gran experiencia con la Administración De 100,” Warner dijo. “Mi equipo estaba muy cerca — nos a cabo las fiestas de cumpleaños para cada uno de los otros.”

Sin embargo, Warner es consciente de que otros estudiantes no tienen la misma experiencia positiva.

“Sé que algunas personas tenían dificultades para trabajar dentro de su equipo,” Warner continuó. “Ese fue un estrés para algunas personas, así que creo que por Wharton 101, en realidad, se trató de eliminar la naturaleza competitiva de la Gestión de 100.”

Gestión de los 100, que actualmente es un curso obligatorio para todos los estudiantes de pregrado de Wharton, se centra en la experiencia de aprendizaje en equipos de alumnos de asociarse con organizaciones externas en un semestre de duración del proyecto, durante el cual los miembros del equipo son clasificados de acuerdo a su gestión individual de las contribuciones.

Warner pensó que el piloto se coloca un fuerte énfasis en el crecimiento personal y la colaboración, citando encuestas tomadas en la clase.

“Ellos son más conscientes acerca de la selección de las encuestas que se va a ser más útil para los estudiantes,” Warner dijo. “Ellos quieren que usted sea capaz de ver las cosas que usted podría no haber notado acerca de sí mismo, sin embargo, y a ver cómo juega en su estilo de liderazgo.”

El curso piloto también contó con las presentaciones en los diferentes concentraciones de Wharton.

“Esto fue muy útil, porque llegamos a ver más de lo que realmente hacen en el mundo real y los problemas que enfrentan,” Warner dijo. “Me ayudó a decidir qué camino quiero buscar mi concentración.”

Con más tiempo de clase dedicado a estas concentración de presentaciones, menos tiempo se dedicó a trabajar en proyectos.

“Aunque hemos trabajado con grupos, no pasamos mucho tiempo con ellos,” de Wharton, estudiante de primer año de Stefanie Williams dijo.

Warner convino en que el proyecto en el piloto fue particularmente “clave baja” y dijo que la mayoría del trabajo hecho en clase.

“Fue muy diferente de la Gestión de los 100 donde pasamos horas y horas fuera de clase con nuestros compañeros de equipo,” Warner dijo.

Warner espera que el nuevo plan de estudios de alcanzar un punto intermedio entre el sólido equipo de construcción de los aspectos de la Gestión de la 100 y la colaboración, con menos estrés en el foco de la Wharton 101 piloto.

“Estamos siendo muy deliberar sobre las cuestiones que nos están pidiendo a los estudiantes a responder y los proyectos que estamos haciendo”, Romeika dijo. “Queremos llegar a ese derecho.”

Aunque Romeika aprecia cómo la Administración de 100 proyecto involucra a los estudiantes en la comunidad, él no quiere ver las otras partes del curso eclipsada.

“No es tanto sobre el proyecto como es sobre el proceso”, dijo. “No queremos que el proyecto sea el más dominante en la pieza del curso.”

Mientras Warner tenido una experiencia positiva en la Gestión de los 100, ella cree que Wharton 101 tiene el potencial de ser aún más beneficioso para los estudiantes que van hacia adelante.

“Wharton 101 será eficaz, ya que permitirá a las personas a ver las opciones que tienen para su carrera, mientras que el aprendizaje sobre su propio estilo de liderazgo”, dijo. “Creo que es muy importante ver las cosas, especialmente para los estudiantes de primer año que todavía no tienen una idea clara de lo que quieren hacer.”

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